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学无止境 教无止境 研无止境

作者:赵晟     日期: 2017年05月27日     浏览次数:

学无止境    教无止境    研无止境                            

                                                              ——bv1946伟德国际体育注册初中数学教研组简介

bv1946伟德国际体育注册初中数学教研组是一个善于学习、乐于教学、勤于研究的教师团队。该组经验丰富的教师以身作则、引领示范,青年教师虚心好学、积极上进,全组教师互帮互学、团结协作、和谐奋进。在“聚焦数学核心素养,构建‘三高’本真课堂”的理念指引下,这支优秀的团队正朝气蓬勃地行走在教育内涵发展的征程上。

李阳程老师(右一):1998年8月至今一直担任初中数学教学工作,市优秀教师。工作责任心强,以身作则,严于律己,充满工作激情与活力。在教学中勤于钻研教材,追求自然和谐的教学模式。现担任九年级3班的数学教学工作并兼任班主任。

马倩老师(右二):有十余年教学经验,曾获得区说课比赛一等奖,多篇论文发表。在2016年高新区数学教研活动中提供研究课,获得一致好评。现担任七年级1、3班的数学教学工作。

熊晓花老师(右三):充满朝气的年轻老师,曾获高新区数学赛课二等奖,高新区安全赛课二等奖。在教学中,注重培养学生的学习兴趣,提升学生的数学思维,注重与学生之间的情感沟通。现担任八年级数学备课组长、八年级2班数学老师兼班主任。

黄炳英老师(左三):从事数学教学工作十余年,具有丰富的教学经验,工作踏实勤恳,现任新华学校初中数学教研组组长。曾在重庆市一所重点高中从事数学教学,所教学生有多人升入重点大学。善于把握教材重难点,注重对学生发散思维能力的培养。对学生严格要求又不失幽默,课堂氛围活跃,深受学生喜爱。所撰写的论文有多篇曾获省市等级奖,2015年参加高新区说课比赛获二等奖,2017年3月在高新区理科联合教学研讨活动中承担研究课,受到专家和领导的一致好评。

邓梦琳老师(左二):大学本科毕业,教学经验丰富,工作认真负责,教学中能基于学生个体差异,有针对性地对学生进行分层指导。

熊菊老师(左一):有多年教学经验,勤于钻研,四川省教育教学科研工作一等奖获得者。现担任七年级数学备课组长和初一2班数学教学工作。

这就是初中数学教研组,一个乐学好思、团结奋进的集体。

学无止境——站在大师的肩膀上前行

为了提高自身的专业知识和专业技能,让教学更好地服务于学生,初中数学组教师加强理论学习,更新教学观念,丰富自身内涵。在集体备课活动中,该组教师通过学习理论书刊、听课评课,互相学习、取长补短。他们坚持“请进来”、“走出去”相结合的学习方式,邀请专家到校指导、向兄弟学校取经,不断反思、改进、提升自己。

数学组老师进行理论书刊的学习

数学组内互相听课

数学组内互相评课,互相探讨,共同进步

邀请区教研员对我校初中数学老师进行教学指导

教无止境——站在自己的肩膀上攀升

教学的艺术,不是传承,而是激发和唤醒!秉承新课程教学理念——教师是学生的帮助者、合作者、引导者。初中数学组立足课堂,注重学生习惯的培养、方法的指导、思维的训练和数学核心素养的养成。课前,集体备课为教学保驾护航;课中,氛围的创设、活动的开展、自主合作探究的落实,是实现师生互动度高、思维训练度高,目标达成度高的“三高”课堂的有力措施;课后,分层练习、考点过关、提优辅差,让不同层次的学生有不同的发展。

                课前集体备课,集中研讨交流教学重难点

邓梦琳老师与学生积极互动,创建“三高”课堂

马倩老师在课堂上创设情境,充分调动学生思维

熊晓花老师有针对性地对学生进行提优辅差分层指导

学生小组合作学习,大家携手共同进步

研无止境——站在集体的肩膀上飞翔

学科教研是教师走向专业成长的重要途径,也是课改的必由之路。为了更好地提升教学效果,初中数学组坚持定期开展集体备课、专题研讨,并积极承办区级教研活动。每一次研讨活动,都让全组教师更真实地接触到先进的教育教学理念,促进教学思路和行为方式的转变,为实现高质高效课堂奠定了基础,指明了方向。

定期开展数学集体教研,教师们相互探讨学习

勤于钻研,积极进行专题研讨 

马倩老师在区级教研活动中发言

黄炳英老师在中考复习研讨活动中献课并做专题发言

我们一直在路上   

“学无止境、教无止境、研无止境”,这短短的12个字充分概括了初中数学教研组教学教研的方向与精髓。该组教师并肩奔跑在聚焦“三课”,内涵发展的道路上,回头有一路的故事,低头有坚定的脚步,抬头有清晰的远方。

 

 

                                撰稿:黄炳英

审稿:高秋萍

摄影:初中数学组教师