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同课异构展风采 集思广益深研究

作者:李平     日期: 2017年06月08日     浏览次数:

同课异构展风采     集思广益深研究

                                                         ——bv1946伟德国际体育注册初中语文教研组

bv1946伟德国际体育注册初中语文教研组是一个朝气蓬勃,充满活力之组;是一个勤于研究,乐于教学之组;是一个极具特色,富有创造之组。组内的每一位教师在新华学校“回归本真的‘三得’阅读教学研究”课题的带领启发下,正走在一条求真务实、给予学生终身受益的语文教研之路上。

济济一堂一家人

杨秋林老师(右一):国家级普通话测试员;中学语文高级教师;德育处副主任;高新区说课及现场课比赛第一名;成都市教师大比武一等奖获得者;高新区第五、第六届学科带头人。现执教初2017届3班语文。

吴林老师(右二):初2017届年级组长;高新区班主任技能大赛二等奖获得者;热爱文学,热衷于语文教学工作。现执教初2017届2班语文。

李平老师(右三):初中语文教研组组长,中学语文一级教师;在某国家级重点高中带过两届高三,能将初高中语文考点融会贯通,热衷于语文教学研究。现执教初2017届1班语文。

杨文莉老师(右四):中学语文一级教师;有十多年中学语文教学经验,深谙课堂组织教学。现执教初2018届1班语文。

王治巧老师(左三):北京师范大学研究生;热爱诗歌;敢于打破教学常规,大胆对课堂创新。现执教初2018届2、3班语文。

罗小艳老师(左二):毕业于吉林大学;初2019届年级组长;富有教学激情。现执教初2019届1班语文。

冯怡青老师(左一):陕西师范大学研究生;初为人师就逐渐形成自己的教学风格,注重对学生学习习惯的培养。现执教初2019届2、3班语文

有方向指引,有中坚力量,有新鲜血液,这就是初中语文教研组!

 

汇聚智慧共研讨

“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光”。初中语文教研组始终坚持走集体教研之路。全组教师就“如何实现长文短教”、“教师如何指导学生进行有效的名著导读”、“选点练能,点在哪里”、“作文教学的困境与策略”等教学中的困惑展开集体研讨。

如何实现长文短教——以《范进中举》为例(中心发言人:杨秋林老师)

教师如何指导学生进行有效的名著导读(中心发言人:冯怡青老师)

选点练能,点在哪里(中心发言人:王治巧老师)

博采众长长我能

“三人行,必有我师焉”。作为一个年轻学校的年轻集体,初中语文教研组在汇聚集体智慧的同时,也渴望得到校外专家的引领、指导。组内教师珍惜一切学习的机会,在学习培训活动中博采众长,以此开阔视野,积淀文化,提升素养,最终提高教育教学水平。

同课异构显特色

为了更好探究适合我校学生的教学内容和教学方法,更好发挥每位教师的教学特长,结合语文学科的特点,初中语文教研组以同课异构活动为载体,开展集体备课,求同存异,研究教法和学法。该组每月一次同课异构特色活动,实现了对小说、说明文、文言文等各种文体的教法和学法探讨。

冯怡青老师、罗小艳老师执教小说《窃读记》

杨秋林老师、吴林老师执教文言文《曹刿论战》

小荷已露尖尖角

在我校阅读教学课题的启发带领下,在该组杨秋林老师、杨文莉老师等一批甘为人梯的有经验的老师的悉心帮助下,一批新生的“小荷”已经在高新区崭露头角,相信在不久的将来,她们就会开出“别样的荷花”。

冯怡青老师代表高新区青年教师献课

王治巧老师代表初中语文组上课题研究课

任重道远仍前行

道阻且长,但是他们绝不会停下求索的脚步,他们将继续研究新华学校“三得”阅读教学课题,探究“本真”语文课堂,逐步提升该组教师的科研能力、教学能力,在同课异构活动中探索群文阅读、微课等教学内容和方式,让集体教研活动更丰富,更有效。在新华大家庭里,初中语文教研组的老师们将和孩子们一起既仰望星空目标高远,又脚踏实地砥砺前行!

 

撰稿:李  平

审稿:高秋萍

摄影:初中语文组教师