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共享群文嘉年华 探索阅读新思路

作者:董飞艳     日期: 2018年11月27日     浏览次数:

     共享群文嘉年华    探索阅读新思路

 

群文阅读——语文课堂静悄悄的革命。

11月22日至24日,第八届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动暨全国第六届小学群文阅读现场课大赛在重庆开幕。我校谯红霞、曾倩、苏红、石玺汇、游彩辉、黄雪婷一行六位老师参与观摩学习。

此次活动,18堂内容丰富、风格独特的研究课、竞教课,让老师们在观课、听课、赏课、评课中共享这一场群文阅读的视听盛宴。

献课剪影

生动的课堂展示后,与会专家还带来了独具理论深度、指导课堂实践的学术报告。这些报告既有基于统编语文教材的1+X群文阅读和群文读写结合的探索,也有深入解读1+X群文阅读的内涵、分类与策略的研究,还有国际视野下阅读教学与中小学阅读思维能力提升的分享。

专家讲座剪影

 

专家名师展开的“深度对谈”更是本次活动的一大亮点,专家名师们系统地剖析了各研究课、竞教课,为参会教师在今后设计、实施、评价群文阅读教学指明了方向。

统编版语文教材温儒敏主编主张,加大课外阅读,鼓励“海量阅读”。所谓“1+X”,即精讲一篇课文,附加若干篇泛读或课外阅读文章,让学生自己读,读不懂也没关系,慢慢就弄懂了。统编教材实际上已经把“延伸阅读”部分纳入教学体制中,并尝试设置一些检测评价。一线老师在这方面可以大有作为,发挥各自的主动性和创造性,去探索、研究适合自己的可行办法。

新华学校是一所年轻的学校,新华学校也有一群年轻的语文老师。在与新华同成长的这四年中,他们通过校内专题研讨、校外学习培训,大胆改革,勇于实践;他们越来越明晰了今后语文课的发展方向,他们将“语文群文阅读课”作为“有效教学”研究的新生长点,为教学内容与形式的创新开辟新的视角;他们在群文阅读课堂教学的广度和深度上都有新的拓展,为实现课标精神的落实,课堂形态的创新,教学策略的优化,他们一直在路上!