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“三高课堂” 共生共长

作者:高秋萍     日期: 2018年06月05日     浏览次数:

“三高课堂”   共生共长

                                     ——记新华学校“三高课堂”导学案设计比赛暨课堂展示活动

五月的新华,绿叶苍翠如滴,栀子花开如云,桃儿缀满枝头,一派生机勃勃。五月的新华,“三高课堂”相随,诗意教学相伴。24日——30日,新华学校课堂展示活动在暖意融融的录播教室拉开帷幕。十位不同学科的老师为大家呈现了“师生互动度高”“思维训练度高”“目标达成度高”的“三高课堂”。同时,我们邀请了高新区教育发展中心任炯老师、瞿风老师、代成功老师,高新区学科专家李秋菊老师、何秀英老师、徐群老师和我校理科专家谢思刚副校长对课堂进行了指导和点评。专家们的高知灼见给新华的课堂带来了明媚与芳香。

白益帆老师用心教学   把课堂还给学生

马一可老师知识呈现有层次   高度达成目标

马倩老师主线清晰   走下讲台参与学生活动  

李平老师吃透教材   教学生会选材会描写

刘晓梅老师与学生互动   帮助学生生成

王秀丹老师教学目标明确   问题引发探究

罗琳熙老师语言功底深厚    加强读的指导

伍茜老师以活动元串联课堂   突出“点”的训练

余思亮老师注重合作探究    培养数学思维

钟丽涛老师步步落实   满足不同层次学生需要

十位老师的课堂教学均基于新华学校“三高课堂”导学案设计与应用的理念,充分考虑学情,致力于学生学科核心素养的培养。在教学中,恰当运用导学案,指导学生进行课前预习、课中学习和课后拓展。并以活动元的方式串联起各个教学环节,层层深入,活动任务设定星级目标,满足不同层次学生的需要。活动中,老师尊重学生的自主性,把课堂还给学生,让学生自主学习,深入思考,表达自我,让思想在小组合作中相互碰撞,让知识和经验在有形和无形中相互推动,让师生在课堂上共生共长,践行一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云的课堂教育艺术。

代成功老师指导中学语文教学

何秀英老师指导中学英语教学

李秋菊老师指导小学数学教学

瞿风老师指导小学语文教学

任炯老师指导中学数学教学

徐群老师指导中学地理教学

谢思刚副校长指导生物、物理教学

本次课堂展示,是基于新华学校“三高课堂”导学案的设计比赛而开展的。此次比赛从五月初就开始了,22个学科备课组提供了28份导学案参赛,每一份导学案的呈现都是各教研组备课组集体研讨的成果,是组内教师智慧的结晶。学校邀请学科专家根据《新华学校导学案评比细则》,对所有参赛导学案进行量化评比,评出一等奖12份,二等奖16份。最终,从优秀导学案中选取十个课题进行课堂展示。

新华的初夏,承载着春的希望,孕育着秋的殷实。“三高课堂”,不仅是这次比赛和展示的追求,同时也是所有新华人的梦想。愿每一位老师在教学之路上沐明媚温馨的阳光,赏绚丽多姿的风景,听溪水清流的韵律,和孩子们一同成长。

供稿:教科室

撰稿:高秋萍

审稿:杨  石

摄影:新华教师