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五月榴花照眼明 枝间时见子初成

作者:赵晟     日期: 2017年05月27日     浏览次数:

五月榴花照眼明     枝间时见子初成

                                                                           ——记bv1946伟德国际体育注册阅读教学课题活动

                      

“五月榴花照眼明,枝间时见子初成。”携一缕浅夏的芬芳,凝一脂冰清玉洁的清梦,走进白云悠游的五月,我们迎来了“回归本真的‘三得’阅读教学研究”课题活动!此次活动由小学低段语文教研组组长罗茹月老师组织开展,由课题组石玺汇老师主持。活动中,我校一年级的刘净、邓倩两位老师为大家献上了两堂精彩的阅读教学。学校校长曾正凯、教务主任杨石、教务副主任谭志强、教科室副主任高秋萍参加此次活动并指导课题工作的开展。

刘净老师和邓倩老师分别呈现了两堂精彩纷呈的小学一年级语文阅读课《想飞的乌龟》和《美丽的彩虹》。两堂课都充分体现了新课程理念:把课堂还给学生,让学生成为学习真正的主人;建设开放而有活力的语文课堂,积极实践自主、合作、探究的学习方式;运用多种评价方式,发挥其诊断、反馈和激励功能。刘净老师在课堂中注重创设情境,调动学生学习的兴趣;紧扣教材设计不同层次的训练点,培养学生的语文思维和学科素养。邓倩老师声音美妙动听,感染和带动学生走进文本深入研读;仿写练习将“三得”目标统整在一个圆融的过程中,整体提升学生语文素养。从《新华学校课堂评价标准》的评价指标来看,这两堂课无疑都是目标达成度高、师生互动度高、思维训练度高的“三高”课堂。

刘净老师执教《想飞的乌龟》

邓倩老师执教《美丽的彩虹》

研究课后,全校语文老师进行了评课。

罗茹月老师代表小学低段语文教研组汇报了此次活动的准备情况。她说,两位上课教师虚心好学、积极上进,专业功底深厚,这两堂课,是团队合作的成果,是集体智慧的彰显,全组老师从集体备课的研讨到一次次的磨课、修改、最终定稿,都付出了不懈的努力。同时,她也表达了对学校领导关心和支持此次活动的感谢!游彩辉老师和吴林老师分别代表小学高段语文教研组和初中语文教研组给予这两堂课高度评价。他们一致认为,这两堂课正是我们一直追求的“三高”课堂、“本真”课堂、语文“三得”课堂的范例,实现了“三得五美”,“三得”即:得意、得言、得法;“五美” 即:整个课堂“美于言辞”、“美于画面”、“美于收获”、“美于秩序”、“美于评价”。

罗茹月老师评课

游彩辉老师评课

吴林老师评课

最后,教科室副主任高秋萍对此次活动进行了总结。她谈到:得意、得言、得法是阅读教学应然的价值取向。在教学实践中,“三得”取向的物化一是要体现在教学目标的制定中,二是要体现在与之相对应的教学内容的选择上。很多时候,在教学某一内容时,无法“三得”兼顾,但在阅读教学的整体指向上,得意、得言、得法,不能偏废。因为只有这样,才能全面完成阅读教学任务,整体提升学生的语文素养。同时,高主任指出:当我们还在担心孩子太小,有些教学设想不能得到完美呈现,有些教学方式不能得到很好的应用的时候,实践告诉我们:只要我们想,只要我们做,就没有不可能。孩子们的潜能是无限的,老师们的潜能也是无限的,只要我们主动去发现,愿意去发掘,乐意去发展,我们会和孩子们一样,永远充满教育的热情和希望。

教科室副主任高秋萍作活动总结

五月的一切都是恰到好处——繁花似锦、绿荫如海、灵动课堂、热情洋溢。我们心蓄满阳,寻着五月的书声追求适合自己的“三得五美”,让阅读课堂花香四溢,斑斓飞扬……

 

 

撰稿:罗茹月

审稿:高秋萍

摄影:马  洁