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在教改中不断前行 让学生爱上艺术 爱上生活

作者:谢晴     日期: 2016年11月24日     浏览次数:

栏目名称:新华名师广角镜——聚焦“三课”,我们在路上!

栏目引言:

关键词:课程建设——助力孩子成长;

课堂改革——唤醒师生潜能;

课题研究——促进学校发展。

 课程、课堂、课题“三课”联动,整体推进。

“舟大者任重,马骏者远驰。”行走在内涵发展的路上,我们信心满怀;新华人将用行动点燃教育激情,用智慧放飞教育梦想!

在教改中不断前行 让学生爱上艺术 爱上生活

本期人物档案:谢晴  中学高级美术教师   高新区优秀青年教师  优秀教师 优秀艺术教育工作者 课程改革先进个人  西南大学美术学院外聘专家  湖南出版集团教材培训专家 成都市九年义务校美术学科培训专家  人美版美术教材编委

谢老师出生于艺术世家,从小因为受到家庭的熏陶而非常热爱艺术。兴趣爱好也十分广泛:画画、手工、音乐、舞蹈、表演……谢老师也常把这些综合的艺术形式带到她的美术课堂,让美术课变得有趣而更具广度,深受学生的喜爱。

谢老师除了热爱艺术,她更热爱艺术教育。她认为想要培养学生的美术技能,只让孩子爱上美术这一学科是远远不够的。为了孩子们的终身发展出发,要让孩子在学习的过程中保持自己的个性并培养孩子的观察能力、创新能力、合作能力、表达能力等。要让学生在关注艺术的同时多关注艺术与生活的联系并形成良好的个人素养,从而激发自我热爱艺术热爱生活的愿望。2001年,谢老师成为了全国首批进入课程改革的美术老师。她勤奋钻研课标和教材。谢老师还自编了教材《废旧材料的制作》、《服装设计》、《为生活而艺术》、《灯的制作》《漫画-我最喜爱的教师》、《环保画-节约用水》、《教师节的礼物》……她现在开设的绘本故事社团更是让孩子们关注身边发生的故事,学习随时用画笔记录我们的生活。同学们会在这样的课堂中体会艺术与生活的紧密联系;同学们也会在这样的课堂中享受美,感受美,创造美。 

谢老师不光关注艺术与生活,同时她更关注美术与传统文化的传承。在我们身边有很多的美术文化现象都值得同学们去发现,去热爱。她平时喜欢穿着中国风的服饰,喜欢让孩子在艺术的氛围与熏陶中学习,喜欢带着孩子尝试各种中国的传统技艺。她先后上过研究课《质朴的民间艺术-剪纸》、《中国红》、《后现代主义下的新中国风》、《神秘的巴蜀》、《变脸》等,她想要在教学中去让学生感受中国传统文化的魅力。研究巴蜀青铜器文化的《文明之光》一课还被评为国家教育部的优课。

最近谢老师正在尝试让孩子们走进中国传统艺术扎染、蜡染。并试图把这些即将失传的中国传统艺术与戏剧艺术、刺绣艺术、版画艺术等相结合,让新华学校的孩子们在感受着传统文化艺术魅力的同时爱上艺术,爱上生活。这才是谢老师想送给同学们并伴随他们终身成长的财富。

谢老师说:“艺术来源于生活,我们要用自己那双善于发现美的眼睛去寻找它,并用心去感受它;艺术高于生活,我们要敢于尝试用各种不同的艺术手段去表现它,创造它。艺术让我们更能感受生活的美好,让我们更能接近真、善、美!愿我们在教改中不断前行,和孩子们一起去享受艺术,享受生活。”